【交汇点】www.9778.com打造“154”建筑专业课程思政示范课

作者: 日期:2020-12-25点击:342

www.9778.com高度重视课程思政示范课建设,成立了课程思政建设工作小组,出台了《进一步加强“课程思政”建设工作的实施意见》《加快推进课程思政建设的实施意见》,明确了课程思政建设目标、建设内容、建设举措和实施保障,深入推进“课程思政”建设工作。

学校采取了课程思政建设项目试点、评选示范课、培育教学名师等具体建设举措,并在该校建筑工程学院专业课程思政建设中,探索构建了1+5课程思政示范组,融合4个教学环节的全过程课程思政建设路径,以开放的视野和创新的思路,打造了一批特色鲜明、充满思政元素的建筑专业课程思政示范课程,有效提升了建筑专业课程的思政教育性。

成立“1+5”课程思政示范课组,挖掘特色专业课程思政主题。工作组设立1个主讲团队,由专业教师组成;5个支持人员,即党总支书记、教学院长、党支部书记、专业教研室主任和思政专业课教师,组成协同团队。工作组根据不同专业课授课内容,一起研讨,共同挖掘专业课程的思政育人元素和思政育人知识融合点,形成了一批以“招投标管理中的自律教育”“建筑设计中民俗元素的提取设计”和“家具设计的‘艺’塑品德”等为特色主题的专业思政课程示范课,让建筑专业课程的思政育人主题每课“都不一样”。

设置课程思政“4教学环节”,实现课程“全过程”育人。结合建筑类专业课程特点,在专业课程教学的全过程中设置思政育人理论溯源、思政育人案例(故事)讲授、学生实践思政任务(作品)、学生实践(创作)作品评价4个教学环节,实施思政原文原话赏析释义、思政元素与专业知识融合教授、思政品悟践行实践和思政习得情况评价等课程思政教学内容,形成了教师教授育人、学生品悟习得实践和学生习得情况评价的教学育人评价闭环。

目前,该校建筑专业课程已形成了“特色主题”+“教学全过程”专业课程思政的教学实施氛围,整个育人过程专业特色鲜明、思政元素融合度高、教授方式新颖、育人评价方式有实效,受到了广大学生的喜爱,为形成学校“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面打开了良好基础。

新闻来源:交汇点2020年11月30日

新闻链接:https://jnews.xhby.net/v3/waparticles/7fda002d5708436da67a57947ffc4b06/AfBTgzhv0Im7tytI/1

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